CLASE 13

Al iniciar la clase, se nos hizo una breve charla sobre la nueva IA (chatGPT), cómo ha estado tomando fuerza, y la importancia de comenzar a aplicarla a nuestra vida diaria. Se nos hizo una pregunta muy importante: ¿Qué es la ingeniería industrial? ¿Para qué se necesita un ingeniero industrial?

Se nos hizo la recomendación de investigar a fondo la base de datos de chatGPT, esto para conocer exactamente cuál es su función, y cómo podemos aprovecharlo cuáles son las preguntas que podemos hacer, cuál es la forma correcta en la que debemos preguntar, y cómo podemos pensar a partir de las respuestas que obtenemos y cómo adquirimos conocimiento a partir de esto. 



Por otro lado, se nos invitó a consultar con Truora, el chat de inteligencia artificial sobre el caso leído en la clase pasada, esto con el fin de poder evaluar las diferentes respuestas, y conocer cuál es el análisis que es capaz de realizar la inteligencia, añadiéndole más preguntas a las respuestas que nos brinda al paso en el que preguntamos. A esto lo denominamos "El arte de hacer preguntas". 

Se realizó un pequeño análisis del caso anterior teniendo en cuenta la herramienta del iceberg, y la herramienta de solución contraproducente, evaluando los problemas y los responsables que se presentaban en el caso.



En una segunda instancia, realizamos un diagrama de solución contraproducente para realizar el respectivo análisis del proyecto del zoológico, del cual realizamos la herramienta con cada uno de sus pasos.

Recomendación: Instalar programa Vensim.  

Se nos replanteó la definición de solución contraproducente y se nos explicó con respecto a nuestras limitaciones del zoológico la frase "No hay cama para tanta gente". 







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